Mas Guru Hary Wiyanto
Sekarang mengabdi dan berjuang di MTs Miftahul Huda Ngreco sebagai guru sekaligus mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Madrasah.
Rabu, 24 Februari 2021
Kamis, 04 Februari 2021
Rabu, 14 September 2011
Pengembangan Silabus IPS SMP/MTs
PENGEMBANGAN Silabus
Sekolah : MTS Miftahul
Huda Ngreco Kandat
Kelas : VII
( Tujuh )
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial/Geografi
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1.
Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok/
Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
1.1
Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi,
proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
|
1.
Bentuk muka
bumi daratan dan dasar laut.
2.
Proses endogen
dan eksogen sebagai pemben-tuk muka bumi.
3.
Proses
pembentuk muka bumi.
4.
gejala-gejala
bencana alam dan upaya penang-gulangannya.
5.
|
· Mengajak siswa berdiskusi tentang bentuk - bentuk relief
daratan dan lautan.
· Menyuruh siswa untuk menyebutkan macam – mcam relief
daratan di lingkungan madrasah dan lingkungan rumahnya
· Menjelaskan macam-macam
tenaga endogen dan eksogen sebagai pembentuk muka bumi.
·
Menjelaskan proses terbentuknya muka bumi.
·
Mengkaji tentang
beberapa peristiwa / gejala alam yang terjadi dan menentukan tenaga endogen
atau eksogen sebagai faktor penyebabnya
·
Mendiskusikan dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan
eksogen bagi kehidupan serta upaya penang-gulangannya
·
Melalui kuis
siswa melengkapi skema tentang tenaga pembentuk muka bumi yang telah
disiapkan
|
·
Mendeskripsikan
bentuk muka bumi daratan dan dasar laut
·
Mengidentifikasi
macam-macam relief daratan di lingkungan madrasah dan lingkungan rumahnya
·
Menyebutkan macam
tenaga endogen dan eksogen sebagai pembentuk muka bumi.
·
Menjelaskan
macam-macam tenaga endogen dan eksogen sebagai pembentuk muka bumi dengan
memberikan contoh
·
Memahami proses
terbentuknya muka bumi.
·
Mengidentifikasi berbagai macam tenaga endogen dan eksogen
sebagai penyebab dari beberapa
peristiwa / gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia
·
Menyebutkan dampak positif dan negatif dari tenaga endogen
dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penang-gulangannya
·
Melengkapi
skema tentang tenaga pembentuk muka bumi
|
Tes lisan
Tes lisan
Tes
tulis
Penugasan
Tes lisan
Tes Tulis
Tes Tulis
Kuis
|
Daftar Pertanyaan
Daftar
Pertanyaan
Pilihan
Ganda
Kliping
Daftar
Pertanyaan
Isian
Uraian
Skema dan kelengkapan-nya
|
Apakah
perbedaan antara lubuk laut dengan
palung laut ?
Apakah
perbedaan antara pegununan dengan gunung ?
Berikut
ini adalah macam tenaga eksogen, kecuali ...
a.
Pelapukan
b.
Erosi
c.
Vulkanisme
d.
Sedimentasi
Buatlah kliping tentang peristiwa alam yang
terjadi dan tulislah kesimpulan macam tenaga penyebab di bawah masing-masing
gambar.
Jelaskan
proses terbentuknya Lipatan ?
Tenaga endogen yang menyebabkan terjadinya Tsunami di
Aceh tahun 2006 adalah ....
Sebutkan 3 (tiga) dampak positif dari paska vulkanisme
!
Siswa
mengambil kartu undian berisi istilah yang berkaitan dengan tenaga geologi
sebagai pembentuk muka bumi. Selanjutnya menempelkannya pada skema dengan
benar
|
6 JP
|
BSE
Buku
Teks Geografi kelas VII yang relevan
|
Mengetahui : Ngreco, Januari 2011
Kepala Madrasah, Guru
Mata Pelajaran
Drs.
HARY WIYANTO,M.Pd.I ...............................................
NIP : 19651119 199803 1 001 NIP. :
Silabus
Sekolah : MTS Miftahul Huda Ngreco Kandat
Kelas :
VII ( Tujuh )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
(Geografi Sosiologi)
Semester :
2 ( Dua )
Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk
mengenali perkembangan lingkungannya.
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok/
Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan
informasi keruangan
|
Pengertian peta, atlas, dan globe.
Jenis peta dan bentuk peta.
Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan
tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.
Memperbesar dan memperkecil peta
· Pengertian skala peta
· Macam-macam skala peta
· Langkah-langkah memperbesar dan memperkecil
peta
Syarat-syarat peta
|
Menyimpulkan perbedaan antara peta, atlas, dan globe.
Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta.
Mengamati peta, atlas, dan globe tentang informasi
geografis yang ada di dalamnya.
Menghitung dan menentukan skala peta.
Mempraktikkan langkah-langkah memperbesar dan memperkecil skala peta.
Mendiskusikan syarat-syarat peta.
|
·
Membedakan
peta, atlas, dan globe.
·
Mengidentifikasi
jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
·
Mengidentifikasi
informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
·
Mengartikan berbagai skala.
·
Memperbesar
dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat
·
Menghitung
dan menentukan skala peta.
·
Mendeskripsikan
syarat-syarat peta
·
|
Tes tulis
Portofolio
|
Pilihan ganda
Tes Uraian
Uji petik
|
Uji kompetensi
Bab 2 halaman 38 buku Cakrawala Geografi 1
Uji kompetensi
Bab 2 halaman 39 buku Cakrawala Geografi 1
Rubrik praktik dan tugas halaman 36 buku Cakrawala Geografi 1
|
2 JP
|
Buku Teks Geografi kelas VII yang relevan
Peta
Atlas
Globe
|
4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang
menggam barkan
obyek geografi
|
Sketsa sebagai dasar pembuatan peta
· Pengertian sketsa
· Komponen sketsa
· Penampakan pada sketsa
|
Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi dari peta atau observasi
lapangan.
Menentukan simbol-simbol penampakan pada
sketsa
|
· Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi
dari peta atau observasi lapangan.
·
|
Tes unjuk kerja
Tes unjuk kerja
Tes unjuk kerja.
Tes tulis
Portofolio
|
Uji petik kerja produk
Tes identifikasi
Tes identifikasi
P. ganda
Uraian
Tugas
|
Buatlah sketsa tempat tinggalmu!
Tentukan skala sketsa yang telah kamu buat!
Tentukan simbol-simbol obyek yang ada di
lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat.
Uji kompetensi bab 3 halaman 50 buku
Cakrawala geografi 1 penerbit yudhistira
Uji kompetensi bab 3 halaman 51 buku
Cakrawala geografi 1 penerbit yudhistira
Rubrik praktik hal. 47 dan Tugas halaman 48
buku Cakrawala geografi.
|
4 JP
|
Buku Teks Cakrawala Geografi kelas VII
halaman 40-51 penerbit Yudhistira
Peta
Atlas
|
4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan
penduduk
|
· Deskripsi kondisi Sosial budaya Indonesia.
· Deskripsi kondisi Ekonomi Indonesia
|
· Memberikan informasi tentang keragaman budaya
dan sosial bangsa Indonesia.
· Mendiskusikan persebaran suku-suku di
Indonesia dengan membuat peta buta.
|
·
Mendeskripsikan
kondisi sosial budaya Indonesia.
·
Mendeskripsikan
kondisi ekonomi Indonesia.
|
Tes tulis
Tes lisan
Tes unjuk kerja
Penugasan
|
Pilihan ganda
Tes Uraian
kuis
Uji petik kerja produk
Tugas produk
|
Uji kompetensi bab 4 halaman 67
Buku Cakrawala geografi 1 yudhistira
Uji kompetensi bab 4 halaman 68
Buku Cakrawala geografi 1 yudhistira
Rubrik kuis halaman 57 buku Cakrawala
geografi 1 yudhistira
Rubrik praktik halaman 64-65 buku Cakrawala
Geografi 1 yudhistira
Rubrik kegiatan halaman 58 buku Cakrawala
geografi 1 yudhistira.
|
4 JP
|
Buku Teks Cakrawala Geografi kelas VII
halaman 52-68 penerbit Yudhistira
Buku Teks Cakrawala Geografi kelas VII
halaman 40-51 penerbit Yudhistira
|
4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi
di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
|
Atmosfer dan gejala-gejala yang terjadi di dalamnya
· Lapisan-lapisan atmosfer
· Cuaca dan iklim
· Curah hujan
· Temperatur udara
· Kelembapan udara
· Tekanan udara
· Angin
Pengaruh Atmosfer terhadap kehidupan
· Pengaruh yang bersifat hidrologis
· Pengaruh yang bersifat klimatologis
· Pengaruh terhadap makhluk hidup
Hidrosfer dan Gejala-gejala yang terjadi di dalamnya
· Siklus hidrologi
· Air permukaan dan air tanah
· Perairan laut
· Pantai dan pesisir
Pengaruh hidrosfer terhadap kehidupan
· Pengaruh yang bersifat klimatologis
· Pengaruh yang bersifat sosial
|
Mengamati dan tanya
jawab tentang keadaan udara di luar kelas untuk menyimpulkan sifat-sifat
fisik udara.
Tanya jawab tentang
sifat fisik atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan iklim.
Mengamati gambar dan
tanya jawab tentang tipe-tipe hujan.
Menghitung
suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
Pengamatan gambar dan
tanya jawab tentang proses terjadinya angin, jenis-jenis angin, dan
contoh-contohnya.
Pengamatan gambar dan tanya
tentang siklus hidrologi.
Pengamatan langsung atau gambar tentang bentuk-bentuk tubuh air.
Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab tentang zona laut menurut
letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral,
batial dan abisal).
Pengamatan peta tentang batas-batas wilayah laut.
Pengamatan
gambar yang berkaitan dengan
hidrosfer dan pengaruhnya terhadap
kehidupan misalnya bentang alam Grand
Canyon Amerika Serikat (hal. 93 buku
Cakrawala geografi 1 yudhistira); kegiatan pelayaran, dsb
|
· Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
· Mendiskripsikan
cuaca dan iklim.
· Mengidentifikasi
tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
· Menghitung
suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
· Menganalisis
proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
·
Mendeskripsikan
siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
·
Mengklasifikasikan
bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
·
Mendiskripsikan
zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan
kedalamannya (litoral, batial, abisal).
·
Menafsirkan
pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi
Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
|
Tes lisan
Tes tulis
Tes tulis
Penugasan
Tes tulis
Tes lisan
Tes unjuk kerja
Portofolio
Unjuk kerja
Tes lisan
|
·
Kuis
·
·
Pilihan ganda
·
·
Tes Uraian
Uji petik kerja produk
Tes uraian
Kuis
Uji petik kerja produk.
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Kuis
|
· Rubrik Kuis bab 5 buku Cakrawala geografi 1
yudhistira
· Uji kompetensi bab 5 halaman 99 buku
Cakrawala geografi 1 yudhistira
· Uji kompetensi bab 5 halaman 100 buku
Cakrawala geografi 1 yudhistira
·
· Buatlah gambar proses terjadinya , hujan
zenithal, hujan orografis, hujan frontal (pilih salah satu)
Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di
atas permukaan laut.
Rubrik kuis bab 5 halaman 82 Cakrawala
geografi 1 yudhistira
Rubrik kegiatan halaman 85 Cakrawala geografi 1 yudhistira.
Buatlah gambar siklus hidrologis dan
bagian-bagiannya!
Tunjukkan pada peta, laut-laut yang
termasuk dangkalan sahul!
Rubrik kuis bab 5 halaman 95 Cakrawala
Geografi 1 yudhistira.
|
8 JP
|
|
Mengetahui : Ngreco, Januari 2011
Kepala Madrasah, Guru
Mata Pelajaran
Drs.
HARY WIYANTO,M.Pd.I ...............................................
NIP : 19651119 199803 1 001 NIP. :
Silabus
Sekolah : MTs. Miftahul Huda Ngreco
Kelas :
VII ( Tujuh )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (
Geografi Sosiologi )
Semester :
2 ( dua )
Standar Kompetensi : 5. Memahami kegiatan ekonomi
masyarakat.
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok/
Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
Mendeskripsikan pola kegiatan
ekonomi penduduk penggunaan lahan, dan pola pemukiman berdasarkan kondisi
fisik permukaan bumi.
|
Pola
Kegiatan Ekonomi Penduduk Indonesia
·
Aktivitas
pertanian
· Aktivitas non pertanian
Bentuk-bentu
penggunaan lahan di muka bumi
· Penggunaan lahan di pedesaan
· Penggunaan lahan di perkotaan
Pola dan
persebaran permukiman.
· Pola pemukiman penduduk
· Persebaran (agihan) permukiiman penduduk menurut
bentang lahan.
|
·
Mendiskusikan bentuk aktivitas ekonomi penduduk
· Mendeskripsikan penggunaan
lahan di Indonesia.
·
Melakukan
kegiatan pengamatan tentang ”
Penggunaan Lahan di Sekolah” yang terdapat pada kegiatan halaman 111.
· Mendiskusikan pola persebaran permukiman penduduk
|
·
Mengidentifikasi
Pola Kegiatan Ekonomi Penduduk Indonesia
·
Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan.
·
Mendiskripsikan
persebaran permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih
bermukim di lokasi tersebut
|
Tes lisan
Tes
tulis
Penugasan
Penugasan
|
kuis
Pilihan ganda
Uraian
Rubrik
Kuis
|
Rubrik kuis halaman 106 buku Cakrawala geografi 1
yudhistira.
Uji kompetensi Bab 6 halaman 119
buku Cakrawala Geografi 1
Uji Kompetensi Bab 6 halaman 120 buku Cakrawala Geografi 1
Rubrik kegiatan halaman 111 dan 116 buku cakrawala
geografi 1 penerbit yudhistira.
Rubrik Tugas halaman 116 buku cakrawala geografi 1
penerbit yudhistira
|
4 JP
|
Buku Teks Cakrawala Geografi kelas VII halaman 101-120
penerbit Yudhistira
|
Mengetahui : Ngreco, Januari 2011
Kepala Madrasah, Guru
Mata Pelajaran
Drs.
HARY WIYANTO,M.Pd.I ...............................................
NIP : 19651119 199803 1 001 NIP. :
Langganan:
Postingan (Atom)